【活動資訊】
台南新芽 Live Podcast｜第二場次 臺南社大張駿業（小乖老師），談「寫生也能是一種公民參與」！
｜日期：2024 年 11 月 01 日（五）19:00-20:30
｜地點：台南新芽（台南市中西區成功路29號4樓）
小乖老師的社大教學與寫生實踐
小乖老師自嘲只是個「街邊畫畫的人」，但實際上，他在台南社大的寫生課程和社會議題結合密切。他分享了寫生不僅是畫風景，更重要的是與地方的連結和與人的互動。透過學生的參與，他的課程逐漸從單純的藝術教學發展到包含社會公共性與公民教育的層面。
公民教育的核心：由內到外的轉變
小乖老師談到，他剛進入社大時專注於學院派的技術傳授，但隨著參與社大的教學研究室，他逐漸理解到公共性的重要性。「公共性不需要很宏偉，可以是一個小展覽或是與在地居民的對話。」這讓他開始在課堂中融入更多與社會議題相關的元素，並透過學生自主性發起的活動，如紅球計畫的寫生，進一步拉近學員與地方文化的距離。
台南400與寫生活動的互動
台南400的系列活動讓小乖老師及其學員有了更多接觸城市文化的契機。例如，他們在紅球計畫及其他展演現場進行寫生，不僅記錄下場景，更與當地居民交流，發現許多有趣的故事，如某次紅球破裂時，他們一邊吃番薯餅、一邊與居民聊天的經驗。這些互動使他們的創作更具生命力。
從個人到集體的展覽策劃
小乖老師提到，他的學生曾自發舉辦「草地策展」，將自己的畫作公開展示。這種由下而上的行動模式，不僅展示了創作成果，也成為與更多市民交流的契機。他並分享了未來計畫出版學員畫冊，結合故事與畫作，留存文化記憶，並作為台南401年的紀念之一。
台南社大的公共性價值
小乖老師強調，社大的課程核心在於趣味與互動，而非純粹技法的訓練。「畫畫只是形式，重要的是學員在其中找到樂趣與友誼。」他認為這樣的課程能啟發更多人關注公共議題，並讓公民參與變得更自然且有意義。
結語：對未來的期許
社大的開課精神如何結合社大的理念、公共性，以及使命感？在素描課程中思考公民教育該是什麼樣子？可能是基於好玩、有趣，一群人自主去做想做的事，所有的課綱活動都是經過大家討論來規劃。
永遠都會有人是第一次參加！不只是今年臺南 400 ，城市藝文活動的參與，動力應該來自於社群本身，社區大學作為公民教育的推動機構，可以和大家一起理解公眾事務、策展理念，捲動更多的人，一起思考我們想要什麼樣的臺南。
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本篇活動紀錄刊出時間：2024 年 12 月 11 日 17:00